前篇論述英國足球,筆者用上「帶著斷脚的覺悟」,「門牙掉了就帶血吞」等既熱血且誇張的言辭藉以描繪英國足球特色。投稿後認真深思,感覺是玩大了,又一次「做了而後悔」。

英國足球,無疑是激情,是一種剛猛浪漫。但從另個角度看,略嫌它不夠理智。

跟英國足球一樣刺激,但非常著重理性執行力的,是今篇主題,【Chpater 2:德國足球 】。

 

技術屬末節,概念爲先

德國教育所提倡的,是理智及感受,就是鼓吹「數學」及「生活」。 

「數學」,屬邏輯思考,是左腦管轄的理性思維。邏輯訓練得好,自能梳理出利落的分析力及執行力。   

至於「生活」,看似是個飄渺命題,何以納入教育範疇? 其實,其本質爲赤裸裸的人生感知,是文藝,題目是無遠弗届的,是右腦所管轄的範疇。換句話,是要訓練想像力,聯想力。  

德國是如何教授及訓練其子民的數學能力與生活感知,不是此篇重心。我想帶出一個重點:

Zidane 能成爲球王,不單止因爲技術造詣了得,還因爲他懂得用腦,懂心理,早著先機知道隊友及對手的反應。Jordan 能成爲籃球之神,除了異於常人的天賦,還因爲他懂得用腦,懂心理,早著先機知道隊友及對手的反應。


-- 著眼點在於技術,可能只是在下游比較脫穎而已,但永遠擺脫不了下游。
-- 著眼點在於概念,則能擺脫下游,在上游追尋更高層次。

足球工業發展

筆者囉唆的扯了一堆文字,其實是想指出:科學及工業發展俱盛的德國,優秀得連搞個「足球工業」都有層次、有規有矩、有聲有色。觀其足球青訓、球場設備、草地管理、市場營銷等等都可見一斑,都叫別國望塵莫及。 追本溯源,就是上面那堆冗長的概念先行理論。

回頭看看自己身處的亞洲地區,日本及韓國的青少年訓練已見成效,層次分明,井然有序。中港臺呢?

如人飲水,冷暖自知。

德國於青島參與興建的地下水道

(德國於青島參與興建的地下水道,圖片出處:德國移民網

德國於公元 1897 年~ 1914 年佔領了中國青島。盛傳德國人在青島所建的地下排水系統井井有條,所以青島至今從不受水災之影響,但亦有謠傳報導指出,當年德國所參與興建的水道,其實只佔青島地下水道的3%,説不上跟德國人有太大關係。 

(本篇未完,待續...)

 

作者自序:

思考,永遠比説話快。

而説話,又永遠比寫字快。

所以喜歡思考的人,常有一言難盡之感。

要寫關於足球的文章,感覺每篇都難以完滿。

我投稿,衹望以自娛。路上偶然遇知音已足願矣。

客觀說句,筆者非足球界人士,實在沒資格充專業高論足球,所以今後抒寫風格跟大道偏離,望讀者高擡貴手。

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